MARTES 3ª semana

Buenos días, quiero recordaros que toda la información además de en el blog se cuelga en la web del colegio.
http://ceippedroaragonesesalonso.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=15

Vamos a por el martes, hoy la canción esta dedicada a Sergio y a su familia.

MATEMÁTICAS:

Hoy vamos a aprender a multiplicar números decimales, los pasos son los siguientes:
1º-Para multiplicar números decimales se multiplica sin tener en cuenta la coma.
2º-Después se coloca la coma en el resultado. La manera es contar el número de decimales de los factores. Es decir, se coloca la coma de forma que el producto(resultado) tenga tantos decimales como el conjunto de los factores.
Veamos unos ejemplos, aprovechando las multiplicaciones de nuestro libro:

Ahora vemos este video:

Hacemos las siguientes actividades:

• Ejercicio 1 de la página 146
• Ejercicio 1 de la página 147

LENGUA:

Abrimos el libro por la página 145, y el cuaderno.

Ponemos la fecha y hacemos las actividades finales: 6, 7, 8 y 9 de la página 145.

NATURALES:

Aunque hoy no nos toque, quiero que solo veáis estos videos, para ayudarnos a entender, el último apartado trabajado. Os escribo, qué es lo que tenemos que saber de estas hojas:

• ¿Qué es un ecosistema?

• Entender qué es especie, población y comunidad.

(Importante hasta el minuto 1:55)

• Esta formado por elementos bióticos y abióticos.

• Relaciones en el ecosistema. A partir del minuto 3:38, del primer video, vuelvo a poneros el enlace.

• Tipos de ecosistemas: Naturales y humanizados.
• El conjunto de todos los ecosistemas de nuestro planeta forma la BIOSFERA.

Y con esto finalizamos la tarea de hoy. Solo deciros de nuevo, que sois unos campeones.

RECURSOS TELEVISIVOS:

Quería haceros participes de este recurso, por si es de vuestro interés:

Los horarios son:

Hay otro recurso bastante interesante:

Os dejo el enlace: https://www.rtve.es/educlan/

Si conocéis algún otro recurso interesante, no dejéis de compartirlo. 😉

INFORMACIÓN

Hola, hago una nueva entrada para recordaros que toda la información además de en el blog se cuelga en la web del colegio.
http://ceippedroaragonesesalonso.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=15


Aquí tenéis todos los correos por orden alfabético:
http://ceippedroaragonesesalonso.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/Credenciales_alumnos.pdf

Y en este enlace las instrucciones de como acceder al correo institucional:
http://ceippedroaragonesesalonso.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/Acceso_correo_institucional.pdf

Espero que esto os ayude.

Acaba de mandar Nacho el secretario del colegio otro pdf donde en el punto 3B se explica como proceder en el caso de no recordar la contraseña:
http://ceippedroaragonesesalonso.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/Acceso_correo_institucional.pdf

IMPORTANTE NOTAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

LAS NOTAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

LAS NOTAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE SERÁN ENVIADAS, EL DÍA DOS DE ABRIL, AL CORREO ELECTRÓNICO DE LA JUNTA,DE LOS ALUMNOS.
ES NECESARIO QUE LO ACTUALICEIS PARA ACCEDER A ESTA INFORMACIÓN.
SI ALGUIEN TIENE ALGUN PROBLEMA PARA ACCEDER A DICHO CORREO,  ES NECESARIO QUE SE PONGA EN CONTACTO CONMIGO PARA INTENTAR SOLUCIONARLO.
GRACIAS.
OS RECUERDO CUALES SON LAS VÍAS PARA PONEROS EN CONTACTO.

• UN MENSAJE EN EL BLOG:

     https://tercerodeprimariamansilla.blogspot.com/

• CORREO PERSONAL: vanessamaestraprimarialeon@gmail.com
• CORREO CORPORATIVO O DE LA JUNTA: vfernandezsanjuan@educa.jcyl.es

LUNES 3º semana

Buenos días, y vamos a por el lunes. Espero que sigamos sin novedades y hayáis pasado un buen fin de semana.
No ha habido ninguna sugerencia sobre canciones😕, estoy ansiosa de saber vuestras preferencias o las de vuestros papis. ¡Venga escribirme un correo y decídmelo! Que os la dedico.😜

LENGUA: 

Abrimos el libro por la página 145, y el cuaderno.

ponemos la fecha y hacemos las actividades finales: 2, 3, 4 y 5 de la página 145.

MATEMÁTICAS:

Recordamos otra vez el ejemplo del libro:

De nuevo vemos el video:

Los ejercicios que tenemos que hacer hoy son:

• 2 de la pág. 144
• 2 de la pág. 145

SOCIALES:

Hoy volvemos a leer de forma comprensiva las páginas 82 y 83. Copiamos en nuestro cuaderno el recuadro marrón de la 82.

Y con estos acabamos por hoy, nos vemos mañana, no os olvidéis de mandarme alguna canción que os guste.

Un abrazo.

VIERNES, 2ªsemana

Buenos días, antes de nada espero que vosotros y vuestras familias continuéis bien, y qué hayáis pasado la semana lo mejor posible.
Me alegra muchísimo recibir vuestros correos y comprobando que vais llevando esta situación de la mejor forma posible.
De nuevo daros las gracias por vuestra colaboración y cualquier duda estoy dispuesta a resolverla.

Vamos a por las tareas del viernes.
He decidido empezar con una canción. Admito y agradecería sugerencias, para las siguientes.

LENGUA

Hoy vamos a por las páginas 142-143: RINCÓN DE POESÍA.

Leemos los poemas.

Abrimos el cuaderno y ponemos la fecha.

Copiamos el recuadro marrón en el cuaderno.

Hacemos los ejercicios en el cuaderno el 1 y el 5.

De forma oral: 2, 3, 4 y 6.

MATEMÁTICAS

¿Qué tal los ejercicios de ayer?. Hay que seguir practicando, por supuesto si tenéis dudas, decídmelo.

Hoy vamos a por las suma y resta con números decimales.

Recordamos las columnas según la posición de las cifras de los números.

	PARTE ENTERA			PARTE DECIMAL
Número	DECENAS D	UNIDADES U	,	DÉCIMAS d	CENTÉSIMAS c
12,34	1	2	,	3	4

Para sumar o restar números decimales, es muy importante colocar correctamente los números.
Es exactamente igual que lo que hacíamos hasta ahora en una suma con números naturales.
Lo único que hay que vigilar que cada tipo de cifra vaya en su columna: la cifra de las decenas debajo de las decenas, las unidades debajo de las unidades, décimas debajo de las décimas y centésimas debajo de las centésimas. Y no olvidar la coma en el número que se obtiene como resultado.

Veamos un ejemplo, utilizando los del libro:

Veamos un video:

Los ejercicios que tenemos que hacer son:

• 1 de la pág. 144
• 1 de la pág. 145

NATURALES

Hoy vamos a trabajar la última parte del tema: Los ecosistemas.

Leemos con atención dos veces las páginas 82 y 83.

Copiamos el recuadro marrón de la página 83.

Acabamos el resumen de la página 85, recordad que nos quedaba por hacer el último párrafo.

Y con esto finalizamos la tarea de esta semana. Solo deciros que sois unos campeones.

No vemos el lunes, que tengáis buen fin de semana.

Un abrazo.

JUEVES 2ª SEMANA

Buenos días, familias:

Hoy ya es jueves, ya llevamos con esta manera de enseñanza-aprendizaje ocho días, para mí también todo un reto, ya que es la primera vez que utilizo un blog. 

Estoy intentando hacerlo de la manera más visual, pero sin sobrecargar, priorizando los contenidos más significativos que nos tocaría trabajar. 

Os recuerdo que esto no son deberes, es lo que haríamos de una forma resumida en clase. Y os recuerdo, que será valorado y evaluado. 

¡Mucho ánimo💪!

Santillana facilita una serie de recursos que os voy a facilitar, es a modo informativo, por si os es útil:

• Licencias digitales
• Aplicaciones: Los increíbles Mun (para Ipad e infantil) y Pupitre (para IOS y Android).
• Desde el portal Compartir en familia irán ofreciendo a las madres y padres contenidos y consejos vinculados con el estudio de los hijos en el hogar(como gestionar el estrés, la ansiedad, la falta de concentración...)

Pinchando en las palabras en verde os dirige a la página.

Empezamos el día con una canción:

LENGUA:

Hoy vamos a trabajar la ortografía:

Abrimos el libro por la página 140-141.

Abrimos el cuaderno, ponemos la fecha en bolígrafo azul.

Copiamos la regla ortográfica:

 Hacemos la siguientes actividades:

• 1 pág 140: No hace falta copiar el texto. Se hacen dos columnas bien diferenciadas.
• 2 pág 140: Solo es necesario escribir las palabras en mayúsculas, en columna, separadas con un punto gordo.
• 3 pág 140: no hace falta copiar la frase, solo la palabra que tendríamos que poner.
• 4 pág 141: al igual que el ejercicio anterior, no hace falta copiar la frase entera, me vale con escribir la palabra que es cada dibujo.
• 5 pág 141: aquí sí hay que copiar la frase entera. 

MATEMÁTICAS:

Vamos a dejar la parte de la solución de problemas del tema nueve cuando estemos de vuelta.

Abrimos el libro por las páginas 142-143. Hoy vamos a aprender a comparar número decimales.

Abrimos el cuaderno, ponemos la fecha y el título del del tema: TEMA 10:OPERACIONES CON DECIMALES. En bolígrafo rojo.

Ya sabemos comparar número naturales. Lo recordamos, viendo es te video:

Una vez recordado, como era, ahora vamos a recordar como se llamaban las posiciones de las cifras de los números decimales:

Con la misma tabla que hicimos en el ejercicio 4 de la página 133. Os la doy completada, así que ya sabéis aprovechad y comprobad si tenéis bien el ejercicio.

	PARTE ENTERA			PARTE DECIMAL
Número	DECENAS D	UNIDADES U	,	DÉCIMAS d	CENTÉSIMAS c
24,8	2	4	,	8
9,75		9	,	7	5
9,7		9	,	7
45,3	4	5	,	3
6,18		6	,	1	8
32,54	3	2	,	5	4
86,07	8	6	,	0	7
90,09	9	0	,	0	9

Voy a comparar esos números, colocándolos de mayor a menor, ayudándome la tabla de arriba.

Como voy a demostrar es el mismo proceso, y hay que ir paso por paso:

• Se comienza observando las decenas en este caso, ya que son las cifras que están más a la izquierda: mira la columna de las decenas, colocamos:

90,09>86,07>45,3>32,54>24,8

• Ya no tengo más números con decenas, entonces me voy a las unidades, continuo:

     ¡uy! me encuentro dos 9, entonces recurro a la siguiente cifra que sería las de las décimas, y me encuentro lo mismo dos 7, entonces recurro a la siguiente cifra de la derecha, en este caso son las centésimas, y me encuentro un 5 y nada (que es como si hubiera un 0), por fin puedo continuar ordenando, voy:

90,09>86,07>45,3>32,54>24,8>9,75>9,7>6,18.

Os dejo un video para completar la explicación:

Hacer los siguientes ejercicios:

• 1 y 2 de la página 142.
• 4, 5 y 6 (escribir el color de la camiseta)de la página 143.

Ya me diréis que tal los ejercicios.
Mañana vuelvo por aquí, venga mis campeones, ¡mucho ánimo!

MIÉRCOLES 2º semana

Hola, aquí estamos e nuevo, ya estamos a mitad de semana. Como ya sabéis, los miércoles son un poco más duros ya que en el horario tenemos a parte de mate y lengua, como todos los días, también tenemos naturales y sociales. Mucho ánimo.💪.

LENGUA

Una vez trabajado ayer el vocabulario, hoy vamos a seguir gramática, El Artículo, ya lo hemos visto desde hace dos temas cuando estuvimos analizando el sustantivo, en las fotocopias donde venían unas tablas, donde dictábamos un sustantivo y había que poner el artículo que lo acompañaba, la clase  (común o propio), el género (femenino o masculino) y el número (singular o plural). ¿ Os acordáis?

Bueno, pues en esta parte vamos a centrarnos en el artículo.

• Tarea:

Ponemos la fecha.

Copiamos el recuadro marrón de la página 139.

Hacemos la tabla del recuadro rosa, en nuestro cuaderno, es esta:

Recuerda utilizar la regla.
Hacemos los ejercicios 1,2, 3 y 4 (fíjate en el ejemplo).

NATURALES

Repasamos lo visto hasta ahora:

1.   LA VEGETACIÓN:

·      Bosques.

·      Matorral.

·      Pradera.

·      Desierto.

2.   LOS ANIMALES ACUÁTICOS:

·      Animales marinos.

·      Animales de agua dulce.

Hoy vamos a trabajar la tercera parte del tema y haremos un repaso.

Ponemos la fecha en el cuaderno.

Leemos LOS ANIMALES TERRESTRES de las páginas 80-81, del libro.

Copiamos el recuadro marrón de la página 80.

Hacemos el resumen, es el ejercicio 1 de la página 85, menos el último párrafo (recordamos que los párrafos están divididos por los puntos y aparte).

MATEMÁTICAS

Vamos a por matemáticas.

Hoy la tarea consiste solo en hacer dos ejercicios el 11 y 12 de la página 137. Sabéis que no hace falta copiar los enunciados, pero con la condición de ser muy estrictos en las normas de presentación de cuadernos. Separar los apartados que os piden por: a), b) y c) si es necesario. No os olvidéis de poner todos los apartados: DATOS( no hace falta repetirlos)-OPERACIÓN( sí necesito hacer alguna)-SOLUCIÓN. 

SOCIALES

Vamos a leer de forma comprensiva, de nuevo las páginas 80 y 81 y a copiar el recuadro marrón de la 80.

Luego leemos las páginas 82 y 83.

Os voy a dejar dos videos para explicar lo que estamos viendo en este tema, aunque vienen más contenidos, sería lo que mas o menos os explicaría yo en clase. Echarles un vistazo:

Bueno esto es lo de hoy, mañana vuelvo a estar por aquí. Ya sabéis, cualquier duda o un simple saludo, encantada de leeros en el correo vanessamaestraprimarialeon@gmail.com o en los comentarios.

Un abrazo enorme

2º DÍA 2ª SEMANA

Hola, buenos días chicos:

¿Qué tal lo lleváis? De nuevo os quiero animar a continuar trabajando, os recuerdo que esto es una manera de seguir con nuestra rutina de estar toda la mañana en el cole, aprendiendo y mejorando nuestras capacidades.

Sé que no es fácil, yo estoy intentando ponéroslo lo más sencillo posible, priorizando contenidos y a través de mis breves explicaciones y buscando los videos más apropiados, a los que os remito.

¡Venga chicos, vamos a por el martes!💪

Comenzamos con la tarea de hoy:

MATEMÁTICAS:

Ponemos la fecha de hoy en el cuaderno.

Abrimos el libro por la página 133, nos quedó por hacer el número 5, son problemas: no hace falta copiar el enunciado pero sí colocar los apartados: DATOS-OPERACIÓN-SOLUCIÓN.

Para poder resolverlos hay que tener en cuenta, que solo se puede sumar o restar la parte entera con la entera y la parte decimal con la decimal.

De repaso hacemos los ejercicios de la página 136, números: 6, 7, 8, 9 y 10.

LENGUA:

Abrimos el libro por la página 137, y ponemos la fecha en el cuaderno. Copiamos el recuadro marrón.

Escuchamos lo que dice el video:

Hacemos los ejercicios: 9 y 10

Y ponte a prueba:

a); b); c)con dos oraciones , es suficiente; d) y e).

Bueno esto es lo de hoy, mañana vuelvo a estar por aquí. Y sabéis cualquier duda o saludo, encantada de leeros en el correo vanessamaestraprimarialeon@gmail.com o en los comentarios.

Un abrazo enorme

¡BIENVENIDOS!

Lunes, 23 de marzo del 2020

LUNES 23 DE MARZO

Buenos días, empezamos la semana con energía😉 y dos compañeros con un año más, ¡Feliz cumple para Abde y Darío! que este fin de semana han dado una vuelta más al SOL. Si todavía no les habéis felicitado y tenéis la opción de hacerlo, pues manos a la obra.
Yo les dedico esta canción:

Quiero agradecer a las mamás de Darío, Oscar, Isabella y Rubén, por escribirme, no sabéis la ilusión y la sonrisa que me arrancáis al saber de vosotros y que todo vaya bien.

Todos los demás animaros, 😜.

Vamos al jaleo:

Hoy a primera MÚSICA, hacemos las tareas planteadas por el profe.

A segunda tenemos LENGUA:
Vamos a hacer un repaso del tema y recordamos que tendríamos que haber aprendido en él.

• Vocabulario: Aumentativos
• Gramática: el número de los sustantivos.
• Ortografía: los signos de interrogación y de exclamación.

Estoy segura que son conceptos que habréis adquirido al hacer las actividades, porque ya lo habíamos trabajado de una forma indirecta a lo largo del curso.

Hoy comenzamos el tema 10:
Como siempre que empezamos un tema, empezamos hoja nueva (puede ser el reverso de una escrita).

• Ponemos la fecha.
• El título del tema, en mayúsculas y en bolígrafo rojo.

Abrimos el libro por la 134-135:
primero observamos la imagen que aparece en la página 134 y nos preguntamos ¿qué creéis que significa esta imagen? Una vez que tengamos en la cabeza, una idea sobre de qué va ir el texto, vamos a hacer una lectura en silencio, para entender las ideas que expresa. Si tenéis alguna duda del significado de una palabra y no lo sacáis por el contexto, buscamos su significado. 
Luego hacemos una lectura en voz alta intentando trasmitir el sentido dl texto y pronunciando y entonando adecuadamente.

Se hace en el cuaderno el ejercicio numero 1 de la página 136. De manera oral hacemos las actividades 2, 3, 4, 5, 6 y 7 de esa misma página.

A tercera MATEMÁTICAS:
Hoy vamos a trabajar los números decimales, abrimos el libro por la páginas 132-133.

Los números decimales se utilizan para representar números más pequeños que la unidad.
Un número decimal tiene dos partes: la parte entera , a la izquierda de la coma y la parte decimal, a la derecha de la coma.

Os dejo este video para que lo entendáis mejor:

Hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 132.

El ejercicio 4 de la pagina 133, lo hacemos en una tabla, tenéis que dibujarla en vuestro cuaderno, recordamos que utilizamos regla. ¡Cuidado! porque en la tabla del libro, viene una errata. Copiar esta.

	PARTE ENTERA			PARTE DECIMAL
Número	DECENAS D	UNIDADES U	,	DÉCIMAS d	CENTÉSIMAS c
24,8	2	4	,	8
9,75		9	,	7	5
9,7
45,3
6,18
32,54
86,07
90,09

Paramos un rato. Que os lo tenéis merecido.

A cuarta nos toca PLÁSTICA: bastante carga tenemos con las demás asignaturas, así que por ahora no voy a poner tarea. Pero recuerdo que pintar mandalas, dibujar... nos ayuda y relaja. 

A quinta tenemos CIENCIAS SOCIALES:

Lectura comprensiva de las páginas 78 y 79 de nuevo y copia los recuadros marrones en el cuaderno. No te olvides de poner la fecha.

Lectura comprensiva de las páginas 80 y 81.

Y con esto terminamos por hoy. 

Un besazo chicos, recordamos lo importante que es intentar seguir aprendiendo  y se valorará todo el esfuerzo que estáis haciendo, desde vuestras casas.

Os repito que cualquier duda o sugerencia estoy a vuestra disposición en el correo o en los comentarios del blog.😉