Buenos días, estamos a jueves y último día del mes de abril. ¿Qué tal estamos por casa? Además de mandarme la tarea, contadme un poco qué tal estáis y si os ha sido difícil los deberes.
Hoy la canción va dedicada a Rubén y a su familia.
Empezamos por Matemáticas:
¿Qué tal los problemas? Vamos a seguir trabajando las unidades de medida por problemas.
Ponemos la fecha y hacemos en nuestro cuaderno:
·5 de la página 159
·4 de la página 175
·Solo el b) del ejercicio 11 de la página 183.
No hay que copiar los enunciados, pero sí hay que poner el ejercicio la página y muy claro los tres apartados: DATOS-OPERACIÓN-SOLUCIÓN. Y no os olvidéis de dejar doble espacio entre ejercicio y ejercicio.
De Lengua no hay tareas, pero durante estos días aprovechamos para coger el libro que estéis leyendo y avanzar un par de capítulos.
De Naturales, hacemos las actividades 2 y 3 de la página 106. Y leemos de manera comprensiva dos veces las páginas 96 y 97.
Nos vemos el lunes, cuando tengáis las tareas terminadas las hacéis una foto y me las mandais, recordad que me gustaría que me dijerais también cómo estáis, cómo os sentís y si entendeis las tareas.
Buenos días, ya estamos en el ecuador de la semana. Parece que vamos a acabar el curso así de forma telemática, y hasta septiembre no volveremos al cole. A mi me da tristeza saberlo, porque sois un grupo encantador y me encantaría estar cerca de vosotros, enseñando de otra manera, y aprendiendo juntos. Pero es lo que nos ha tocado vosotros y a mi💪💪💪💪💪. Por supuesto, seguimos adelante, yo intentaré enviaros todo mi cariño por aqui y enseñaros de la mejor manera posible.
Bueno, vamos a empezar.
Hoy la canción va dedicada a Rodrigo y su familia, son unos marchosos:
Empezamos como todos los días con:
Matemáticas:
¿Qué tal llevamos estos ejercicios? Por lo que he corregido, creo que habéis entendido bien, la manera de trasformar las medidas en diferentes unidades tanto las de longitud, capacidad, como las de masa.
Vamos a seguir trabajando, para que nos quede bien claro, pero esta vez por problemas, como quiero que copies los enunciados y los hagáis despacio, solo tenéis que hacer estos ejercicios y lo de lengua pero solo de forma oral.
Hacemos el ejercicio 1 y 2 de la página 178. Y el ejercicio 3 de la 179.
Recordar que quiero que copies los enunciados y que sigáis, paso a paso, todas las normas para su resolución, ¿os acordáis? Las tenéis escritas en vuestro cuaderno.
Por suerte, hice una foto de nuestra pizarra, por enero:
De Lengua: abrimos el libro por la página 164 y leemos el texto, hacemos de forma oral, no hace falta que lo escribáis en el cuaderno, las actividades: 1, 3, 4 y 6 de la página 166.
Y por hoy no hay más tareas. Por favor, hacer lo problemas entendiéndolos y despacio. Espero la fotos, cuando los hayáis terminado.
Buenos días, vamos a por el martes, esta semana también es corta, ya que el viernes es festivo.
Hoy la canción va dedicada a Nerea y su familia:
Empezamos por Matemáticas como todos los días, hoy vamos a poner la fecha en el cuaderno y copiamos esta escalera:
MEDIDAS DE MASA:
RECORDAMOS:
Hacemos los siguientes ejercicios:
El 2 de la página 174 y el 1 de la página 177.
De Lengua: continuamos trabajando la coma y los dos puntos, hacemos los ejercicios siguientes, el 3 de la página 156 y el 4 de la 157.
De Sociales, hoy nos toca leer dos veces de forma comprensiva las páginas 94 y 95. Ponemos la fecha en nuestro cuaderno y copiamos los dos recuadros marrones, el de la página 94 y el pequeño de la 95. (Saber más, no).
Estas son las tareas de hoy, en cuanto estén terminadas las hacemos una foto y las mandamos por correo. Hoy no podré atenderos de manera inmediata, en el chat de TEAM, porque tengo una reunión con los profesores de nuestro colegio, por videoconferencia. Cualquier duda, la dejáis en el chat y cuando pueda os contesto o por correo electrónico.
Buenos días, chicos y chicas, ¿qué tal estos días? ¿al final pudisteis salir a dar un paseo el domingo? Nosotros dimos un paseo de media hora con paraguas, porque llovía, pero creo que nos vino bien.
La canción de hoy va dedicada a Luana y a su familia:
Vamos a empezar con Matemáticas:
Ya hemos visto las medidas de longitud y de capacidad, como habréis notado los ejercicios son muy parecidos. Vamos a seguir practicando, os lo voy a mezclar a si que prestar mucha atención a las unidades que se utilizan.
No os olvidéis de poner la fecha y hacemos el ejercicio 5 de la página 182 y el ejercicio 6 de la página 185.
De Lengua, Hoy vamos a trabajar la ortografía, abrimos el libro por la página 156.
Ponemos en nuestro cuaderno la fecha y el título: ORTOGRAFÍA: LA COMA Y LOS DOS PUNTOS.
Vemos este video:
Copiamos el recuadro rosado de la página 156. Y, ¡ATENTO! vamos a la página 196 y copiamos el recuadro de esta página que nos habla de los dos puntos.
Hacemos los ejercicios siguientes, el 3 de la página 196 y el 4 de la página 197.
Hoy de Naturales, abrimos el libro por las páginas 94 y 95. ¿recordáis los que leísteis? Si no os acordáis os toca volver a leerlo.
Vamos a copiar esto en nuestro cuaderno:
Bueno chicos, si hacemos todo esto, ya damos por productivo el lunes. Me enviais una foto cuando las tareas esten acabadas, en el asunto poner la fecha de la tarea. Mañana vuelvo por aquí, si me necesitáispodéis escribirme y también en el chat de TEAMS.
Espero que vosotros y vuestras familias estéis bien de salud y anímicamente. Vamos a por el miércoles que tiene sabor a viernes.
Hoy es 22 de abril y es el Día de la Tierra os dejo dos videos.Con este día, asumimos la responsabilidad colectiva.
Hoy la canción va dedicada a Isabella y su familia. Os tengo que contar que ha hecho un dibujo enorme de un arco iris, con su hermano y casi es más grande que ellos. Gracias por enviarme la foto.
Matemáticas:
Ponemos la fecha de hoy. Y continuamos practicando las medidas de longitud: el ejercicio 6 de la página 166.
Ponemos de título: MEDIDAS DE CAPACIDAD.
Copiamos en nuestro cuaderno está escalera:
Hacemos el ejercicio 1 de la página 172. Se hace lo mismo que con las medidas de longitud, sólo hay que cambiar el nombre de las medidas. Os dejo un video donde se explica.
De Lengua: seguimos trabajando los posesivos. De la página 161 hacemos los ejercicios 3, 4 y 5.
Os voy a plantear una tarea, de Plástica.
Como sabéis mañana es 23 de abril y es a parte del día de nuestra comunidad autónoma, os recuerdo que se llama Castilla y León, es también el día del libro y he pensado que sería divertido y útil hacer un punto de libro. Viendo varios videos y tutoriales me he decidido en que os animéis, a hacer alguno de estos, os dejo varios para que seáis vosotros quien elijáis.
Es una tarea voluntaria, pero me encantaría recibir vuestros correos con las fotos de vuestra creación acompañada del libro que ahora estéis leyendo o el que vayáis a empezar a leer.
Solo desearos unos buenos días de descanso, por aquí no volveré hasta el lunes. Ya sabéis que cualquier cosa que necesiteis me podeis escribir al correo. También estoy en el chat de teams de 9:30 a 14:30, los días lectivos y podemos hablar.
¡Qué buen ritmo llevamos! Así cuarto de primaria va estar chupado, jeje.
Hoy la canción va dedicada a Oscar a su familia y sus dos gatos, ¿os acordáis de sus nombres? Coca-cola y Tomate. Me mandó una foto con ellos, no sabéis lo que presto recibirla. Os lo digo por si los demás os animáis.
Las tareas para hoy son:
Matemáticas: Seguimos practicando las magnitudes de longitud, el 2 y el 3 de la página 166.
Lengua: hoy vamos a por la gramática, abrimos el libro por la página 154.
Ponemos la fecha. Y el título: GRAMÁTICA: LOS POSESIVOS.
Hasta ahora hemos visto los sustantivos, pero estas palabras no suelen aparecer solos, a veces van acompañados de una palabras que se llaman DETERMINANTES, que concretan o determinan su significado. Durante este tema vamos a dar lo POSESIVOS, que puede ser una clase de determinante. Ver este video:
Leemos con atención el recuadro marrón grande, entero. Él de la página 154.
Copiamos el recuadro de las formas de los posesivos.
Copiamos el recuadro marrón pequeño, en nuestro cuaderno, es el de la página 155.
Y hacemos los ejercicios: 1 y 3 de la página 154. Y el 6 de la 155, en nuestro cuaderno.
El 2, 4 y 5 de forma oral.
Sociales:
Volvemos a leer las páginas 92 y 93. Intentamos memorizar el recuadro que hemos copiado en nuestro cuaderno. Y hacemos el ejercicio 7 de la página 101, es completar un esquema.
Hacemos fotos a las tareas cuando estén finalizadas y las enviamos por correo para su corrección.
Hoy las tareas son un poco más extensas, pero vosotros podéis con esto y más. 😉
Buenos días, chicos. ¿Qué tal el fin de semana? Esta semana es corta, solo habría clase lunes, martes y miércoles, así que solo habrá tareas esos días.
Parece que este confinamiento sigue unos días más, bueno pensemos en un día menos. Y parece que por fín vamos a poder salir a dar un paseo a partir del próximo 27 de abril, a ver...
Hoy la canción es elegida por mí, necesito que me mandéis más opciones. Espero impaciente vuestros títulos de canciones.
1º AVISO: Si os metéis en vuestro correo de educa.jcyl.es, donde os mande las notas os habrá llegado un correo de Microsoft teams, que os dice que os he agregado a un grupo de TEAMS. Es el grupo de nuestra clase.
Quiero por este medio, chatear un poco e incluso hacer alguna videoconferencia. Es mi intención, por ahora, por eso necesito que intentéis meteros y mandarme un saludo a través de esta aplicación, para ver cuantos podríais utilizarlo.
2º AVISO: como habéis visto en la página web del colegio, en la parte de tercero están otros blogs de otros profes que os dan clase. No os olvidéis de contestar a sus preguntas, y de mandarles lo que os mandan, sí así fuera.
3º AVISO: Sigo corrigiendo, pero voy poco a poco, ya que es complicado al hacerlo por las fotos que me mandáis, se ve, a veces, un poco regular y se me cansa bastante la vista. Pero lo haré, además estoy apuntando de cada uno, lo que me manda, para que quede todo registrado.
Hoy continuamos con Matemáticas, ¿qué tal os salieron los ejercicios?¿los entendisteis solos? ¿o necesitasteis ayuda?
Os dejo el enlace de otro video del mismo maestro, que me parece que se explica muy bien, donde vuelve a explicar lo que estamos dando, aunque al ser de cuarto ya trabaja con decimales, nosotros todavía no, pero echarle un vistazo.
Ponemos la fecha y hacemos el ejercicio 3 de la página 160 y el 4 de la 161.
De Lengua hacemos el ponte a prueba de la página 153. Y el 1 y el 2 de la página 161. No os olvidéis de la fecha.
De Naturales leemos las páginas 94 y 95 dos veces de forma comprensiva.
Con esto acabo las tareas de hoy. Espero vuestros correos con las actividades, no hace falta que sea hoy, y con títulos de canciones nuevas.
Solo desearon un buen día. Y que tengo muchas ganas de veros a todos.
Hoy la canción va dedicada a Isabella y su familia:
Espero más canciones, que se me acaban!!!!!!
Empezamos con Matemáticas:
Ponemos en el cuaderno la fecha y el título del Tema 11: LONGITUD. Abrimos el libro por la página 158.
Hacemos en nuestro cuaderno la siguiente escalera:
Y copiamos:
km=Kilómetro
hm= hectómetro
dam=decámetro
m = metro
dm = decímetro
cm = centímetro
mm =milímetro
Para pasar de unas unidades a otras, utilizamos la escalera:
·Para pasar de unas unidades más pequeñas a otras más grandes, es decir para subir la escalera, vamos a dividir por diez, en cada escalón.
·Para pasar de unas unidades más grandes a más pequeñas, es decir bajar la escalera, vamos a multiplicar por diez, en cada escalón.
Ver este video:
Hacemos el ejercicio 2 de la página 158.
Os hago la primera fila de cada columna a modo de ejemplo:
Lo que está en amarillo es lo que tengo que pensar.
Lo que esta en verde es lo que tengo que escribir en el cuaderno
m a dm
un escalón hacia abajo
multiplico por 10
dm a cm
un escalón hacia abajo
multiplico por 10
m a cm
dos escalones hacia abajo
multiplico por 100
3m=3x10= 3dm
2dm=2x10=20cm
6m=6 x100=600cm
También hacemos el ejercicio 4 de la página 159.
Espero las fotos de los cuadernos.
De lengua leemos las páginas 150 y 151. Y hacemos las actividades de la 1 a la 7 de la página 152 de forma oral.
De sociales: leemos las páginas 92 y 93. Después de poner la fecha el título del tema, si no lo hemos puesto, escribimos en nuestro cuaderno el recuadro marrón de la página 93.
Y con esto acabamos la semana, solo desearos un buen finde, y un besazo enorme para todos. Cualquier duda, ya sabéis escribirme al correo.
Buenos días, vamos a por el jueves, ¿qué tal estamos? Nosotros bien de salud. Ayer en la rueda de prensa dada por la Ministra de Educación, concretaron a lo que nosotros nos compete:
El curso terminará en junio.
Como norma general todo el alumnado promocionará de curso.
La calificación de cada alumno se basará en las notas obtenidas durante los dos primeros trimestres y en función del trabajo realizado en esta última evaluación.
Bueno, teniendo esto claro, nosotros durante este trimestre vamos a continuar en la línea de lo establecido:
Priorizaremos contenidos nuevos que nos ayuden a conseguir las competencias básicas establecidas para tercero de primaria.
Repasaremos los competencias esenciales ya dadas.
Esto quiere decir, que durante este trimestre, todos los días lectivos, excepto por causas de fuerza mayor, escribiré una entrada dando las tareas.
Una foto de estas tareas será enviada, no hace falta que sea en el día, cuando se hayan finalizado a mi correo. Utilizaremos el correo de la junta para quede constancia (vfernandezsanjuan@educa.jcyl.es). Donde las revisaré y haré un seguimiento individual del trabajo realizado, para poder evaluar al final del trimestre.
Por supuesto, necesito vuestra colaboración , sin las familias esto no sería imposible. Es decir, cómo la mayoría estáis haciendo, dentro de vuestras posibilidades. Así formamos un equipo, que junto con vuestros niños lograremos de esta situación sacar la mejor versión de uno mismo.
Vuelvo a recordaros que en cada hogar hay una serie de prioridades. La salud y la organización familiar son las primeras tareas. Cualquier cosa que necesitéis y este en mis manos, contad con ello, si me informáis, yo haré todo lo posible por colaborar para que nuestros pequeños, dentro de este estado excepcional, estén tranquilos, es decir, sea lo menos traumático posible.
Empezamos:
Hoy la canción va dedicada a Nerea y a su familia:
Hay alumnos que todavía no han elegido canción. Espero su correo, diciéndome cuál prefieren para poder dedicársela. 😊
Las tareas para hoy son:
De matemáticas vamos a repasar las multiplicaciones y las divisiones por unidades seguidas de ceros.
Vamos a ir las páginas 83 y 87del libro de mate (segundo trimestre) y hacemos las multiplicaciones que vienen en el apartado del calculo mental. Las escribimos en nuestro cuaderno.
Y las siguientes divisiones:
·7.800 : 100 =
·536.000 : 10 =
·14.920 : 10 =
·65.000 : 1.000 =
·6.500 : 100 =
·91.650.000 : 1000 =
De Lengua, abrimos el libro del tercer trimestre por la página 153. Ponemos la fecha y copiamos el cuadrado marrón de los Gentilicios. Se hacen los ejercicios 10, 11 y 12. No hace falta copiar enunciado, pero sí, cumplir las normas de presentación del cuaderno, lo de poner título en este caso VOCABULARIO, el número del ejercicio y la página. Y de Naturales: ya tenemos escrito en el cuaderno desde el martes, lo deel tercer trimestre, ponemos la fecha de hoy y escribimos el título del TEMA 7: LA MATERIA (En rojo)
Leemos las páginas 92 y 93, he intentamos contestar de forma oral las cinco preguntas que vienen al principio de la página 93.
Ya sabéis cualquier duda, me escribís al correo de la junta: vfernandezsanjuan@educa.jcyl.es. Contáis totalmente con mi ayuda.
¡Buenos días! la canción de hoy esta dedicada a Oscar y toda su familia:
Hoy he tardado en poner la tarea en el blog, porque todavía no esta muy claro si hay que avanzar en contenido o no, a nivel de la Junta de Castilla y León.
Todavía a estas alturas no sabemos nada, solo hay comunicados de datos que tenemos que mandar, pero sin decisiones.
Considero que nosotros no podemos quedarnos parados, así que la tarea para hoy es:
·De matemáticas los ejercicios 1, 7 y 8 de la página 153.
·De lengua, continuamos leyendo nuestro libro, algunos compañeros van por el tercero. Hoy quiero que me envíes los resúmenes por las dos caras, que hayáis hecho.
